Educación rítmica: Una aproximación a la grafía alternativa del ritmo acentual
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0Los enfoques tradicionales de la enseñanza musical se dirigen hacia el conocimiento de los símbolos de la notación musical occidental. Su finalidad es que el alumno pueda emplear un sistema específico para descifrar partituras o anotar ideas musicales inventadas o escuchadas. Sin embargo, consideramos importante el empleo de grafías alternativas, como paso intermedio, antes de presentar el ritmo y la métrica mediante la notación convencional. Iniciamos bajo este título una serie de propuestas didácticas de iniciación musical para la escuela.
Editado en la Revista Sinfonia Virtual n.12 Julio del 2012